Educateur Specialise Coordinateur de Parcours en Structure Medico-Sociale - Mas - Dun sur Auron H/F - Centre Hospitalier George Sand

MISSIONS DE L'EDUCATEUR SPECIALISE COORDINATEUR DE PARCOURS :

Elles s'inscrivent dans une étroite collaboration avec l'encadrement et les Médecins de la structure.
Elles visent à assurer la coordination du parcours (organisation, suivi, qualité) de la personne accompagnée dès la demande d'admission et jusqu'à la sortie.

ü Missions générales :

- Veiller au respect des bonnes pratiques professionnelles et de la règlementation.
- Participer au CVS en alternance avec les membres de l'équipe éducative.
- Vérifier la mise en oeuvre des outils de la loi de 2002
- Favoriser l'expression, la participation et l'accès à la citoyenneté des résidents
- Être un interlocuteur privilégié des familles et des représentants légaux
- Garantir la discrétion, la sécurité morale et physique
- Centraliser les demandes, les projets en provenance des unités et en évaluer la pertinence et la faisabilité avant transmission au cadre e l'unité.
- Rendre compte au cadre de ses activités et décisions
- Participer aux réunions de fonctionnement et s'engager dans la diffusion de l'information
- Collaborer avec l'équipe pluri professionnelle
- Accompagner les nouveaux professionnels.
- Participer à la gestion des véhicules du service (essence, tenue du carnet de bord, partage des véhicule).
- Encadrer des stagiaires, transmettre ses connaissances

- Actualiser ses connaissances professionnelles

- Etre force de proposition

Missions spécifiques:

- Rencontrer, de manière préalable à la Commission d'admission, chaque personne en demande d'une admission afin de recueillir les éléments nécessaires à la présentation de son dossier.

- Participer aux commissions d'admissions et à la présentation des dossiers au regard des rencontres préalablement organisées.

- Préparer l'admission des personnes en présentant les éléments du dossier aux autres professionnels de l'équipe.

- Dès l'admission, planifier les bilans d'évaluation pour mettre en évidence les besoins et les acquis des résidents

- Planifier les réunions d'élaboration des projets d'accompagnement.

- Elaborer, formaliser et actualiser les projets d'accompagnement des résidents d'une unité de vie et être garant de leurs suivis.

- Coordonner les différents acteurs si besoin.

- Préparer et accompagner les transitions (hospitalisation, évaluation, orientation, sorties)

En cas de projet d'orientation vers une autre structure, préparer et accompagner les projets de sorties avec les résidents, leurs représentants légaux, leurs proches, les membres de l'équipe et les professionnels vers lesquels le résident serait orienté.

- Insuffler des réflexions, pour une meilleure compréhension des situations et un meilleur accompagnement des résidents

Travail en équipe pluridisciplinaire:

- Utiliser le dossier patient

- Collaborer avec les médecins, l'équipe éducative et paramédicale.

- Evaluer les priorités

- Se conformer aux protocoles en cours dans l'établissement.

Coordination partenariale:

- Développer et entretenir les liens avec:

Les structures sanitaires et médico-sociales

Les services sociaux

Les établissements partenaires

- Participer aux réunions institutionnelles, s'impliquer dans la réalisation des évaluations HAS

POSITIONNEMENT PROFESSIONNEL :

Liaison hiérarchique: Sous l'autorité hiérarchique du Directeur Général, du Directeur des Soins, des Cadres Supérieurs de Santé Adjoints à la Direction des Soins, du Cadre Supérieur de Santé et du Cadre Socio-Educatif ou Cadre de Santé.

Sous l'autorité fonctionnelle: du médecin responsable du Pôle et du médecin du service.

En collaboration: avec les équipes pluridisciplinaires paramédicales, socio-éducatives et médicales.

En liaison fonctionnelle: avec l'ensemble des Unités du Pôle Intra-Hospitalier, des Services Techniques et Logistiques, les partenaires extérieurs, l'Infirmière Hygiéniste.

COMPETENCES REQUISES:

Pré requis:

Diplôme d'état d'Educateur Spécialisé.

Expérience souhaitée:

Connaissance des pathologies liées à la population accueillie (poly-handicap, psychoses, autisme, ...)

Connaissances:

- Connaissance du monde du handicap mental/physique

- Connaissance du secteur médicosocial, des lois de 2002

- Connaissance de la dynamique et de l'animation des groupes

- Techniques d'entretien, communication verbale et non verbale

Qualités requises:

- Soutenir et argumenter un point de vue éducatif

- Maîtrise de l'expression écrite, capacités rédactionnelles

- Empathie, bienveillance, capacité d'écoute, sens de l'observation

- Faire preuve de compréhension, de disponibilité et de patience

- Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire

- Capacité d'adaptation

- Savoir garder une distance professionnelle

Exigences particulières:

- Avoir le permis de conduire en cours de validité

- Etre respectueux des personnes accueillies

- Travailler en autonomie et dans le cadre d'une équipe

- Respecter les protocoles et règlementations en vigueur

- Discrétion professionnelle et devoir de réserve.

• Capacité d'écoute
• Patience